• Osiguravanje jednakog pristupa svim mogućnostima za obuku

Regulatorne i institucije za definisanje politike moraju osigurati jednak pristup za sve obuke kako domaće tako i međunarodne. Žene ne treba da budu diskrminisane zbog "ostalih" odgovornosti kao što je materinstvo ili trenutni profesionaln nivo (uglavnog niži). Umesto toga institucije treba da načine pokušaj da obezbede neophodne uslove da svi zaposleni imaju iste šanse da učestvuju u programima obuke i kao konsekvencu uživaju prednosti unapređenih kvalifikacija.

Da bi se osigurao jednak pristup, institucije treba između ostalog da:

1. Pozovu muškarce i žene da učestvuju u programu obuke
2. Oglase mogućnosti obuke u svim odeljenjima,
3. Obezbede adekvatni uslovi za žene učesnice obuke (pokrivanje troškova obuke, okruženje, žene koje vrše obuku)

• Promovisanje ravnopravnosti obuke za žene i muškarce

Organizacije treba da promovišu svesnost o potrebi ravnopravnosti polova u obuci kao i analize izvršenih obuka sa tog aspekta.

• Razvoj i osiguravanje odgovarajućih sistema podrške

Institucije bi trebalo da razviju politiku zapošljavanja takvu da se privuku žene stručnjaci za rad na tehničkim, regulatornim i zakonodavnim pozicijama. Ovakve akcije treba da se razvijaju u koordinaciji sa ostalim vladinim telima kao deo sveukupne kampanje da se poveća broj žena na svim nivoima i područjima rada vlade.

• Razvoj i osiguravanje odgovarajućih sistema podrške

Organizacije/Institucije treba da obezbede (same ili u partnerstvu sa drugim vladinim i ne vladinim institucijama) sisteme koji podržavaju rad i žena i muškarca, kao što bavljenje važnim stvarima na radnom mestu, dnevna briga, pristup mogućnostima obuke, fleksibilno radno vreme i mehanizme za izbegavanje bilo koje vrste uznemiravanja. Ovakvi sistemi ili mehanizmi olakšavaju ne samo učešće žena već i povećavaju radnu efikasnost i usmerenost.

• Podrška tehničkim i menadžerskim programima koji obučavaju žene-stručnjake

Regulatorne institucije i tela (pojedinci) koje donose odluke treba da uspostave partnerstvo sa institucijama za edukaciju da bi promovisale što veći interes žena u edukacionim programima i, gde je moguće, razviju programe obuke namenjene njihovim zaposlenim ženama stručnjacima. Pored toga, partnerstvo sa ovim institucijama povećava buduće mogućnosti liderskih pozicija žena na telekomunikacionom tržištu.

• Osiguravanje da ne postoji dispariteti u platama između muškaraca i žena